segunda-feira, 12 de dezembro de 2011
Bullying nas escolas
Esse terrível termo que é o bullying está presente nas escolas do Brasil e no mundo. Muitos jovens que são agredidos, e ofendidos por colegas de classe. E eles temem denunciá-los, pois são horrivelmente ameaçados.
E por que acontece o bullying?
O bullying acontece pela grande falta de educação dos jovens, pois quem pratica esse ato, se acha superior à vítima, e com isso as agridem e xingam.
Concluindo: bulllying não passa de uma ação ridícula e desrespeitosa, porque, todos nós somos diferentes uns dos outros em termos de raça, cor ou porte físico.Mas isso não importa ,pois somos todos seres humanos, e devemos respeitar uns aos outros e viver em união.
Educação começa em casa
A convivência familiar é a maior oportunidade para a criança aprender a ter uma boa relação com as pessoas. Quando a família tem bons príncipios de educação, usando em seu cotidiano bons modos , a criança absorve isso e utiliza durante a vida toda.
Nos últimos anos muitos jovens não estão respeitando seus pais e familiares. Eles não os obedecem , e as vezes chegam a ofender e agredir , que é muito comum ver esses casos em jornais e noticiários.
Dessa forma os jovens se tornam desobedientes e mal educados , por não respeitarem seus pais. E durante a vida eles vão tratar as pessoas como estam acostumados , e assim serão pessoas ignorantes e sem educação.
domingo, 11 de dezembro de 2011
Desrespeito aos professores
Infelizmente o que está na charge acontece em nossa realidade.Alunos que desrespeitam e chegam até a agredir seus professores. Onde está a educação destes jovens, que deveriam respeitar seus mestres e adora-los como se fossem seus familiares?
São os professores que nos ensinam , mostram a realidade do mundo onde vivemos, lutam por uma sociedade mais justa e querem um bom futuro para seus alunos.E alguns alunos retribuem aos seus professores, através de onfensas, agressões e ameaças.
Vendo isso concluimos que devemos respeitar e agradecer os professores por tudo que eles nos ensinam, pelo carinho e cuidado com cada aluno.
Repetência nas escolas
Um dos piores indicadores brasileiros mostrados pelo relatório é a repetência.
Com 18,7% de taxa de reprovação no ensino fundamental no ano de 2005, de acordo com o relatório, o Brasil só perde nesse quesito para 13 países que fazem parte da África subsaariana.
No dado mais recente, relativo a 2007, essa taxa estava em 12,1% segundo o Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), órgão ligado ao Ministério da Educação.
Em relação ao investimento em educação, o Brasil gastava em 2005 menos de um quarto do que os países considerados como desenvolvidos: US$ 1.257 por aluno contra US$ 5.312 por aluno.
O coordenador da Unesco no Brasil, Paolo Fontani, ressaltou a alta taxa de repetência, mas avaliou que o Brasil se saiu bem no relatório ao ter sido bem avaliado no combate ao analfabetismo e na distribuição de recursos, como o Fundeb -fundo que recebe recursos da União, Estados e municípios e viabiliza o financiamento da educação em locais mais pobres.
Procurado para comentar o relatório, o Ministério da Educação afirmou que está analisando os números mas que, de qualquer forma, todos eles se referem ao período anterior ao lançamento do PDE (Plano de Desenvolvimento da Educação), o chamado "PAC da Educação", que ocorreu em 2007.
Vemos recentemente que o percentual de alunos que reprovam em nosso país é muito elevado. Isso ocorre pelo fato dos alunos irem à escola apenas para zuar ,conversar ou obrigatoriedade de seus pais ou responsáveis.
Com 18,7% de taxa de reprovação no ensino fundamental no ano de 2005, de acordo com o relatório, o Brasil só perde nesse quesito para 13 países que fazem parte da África subsaariana.
No dado mais recente, relativo a 2007, essa taxa estava em 12,1% segundo o Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), órgão ligado ao Ministério da Educação.
Em relação ao investimento em educação, o Brasil gastava em 2005 menos de um quarto do que os países considerados como desenvolvidos: US$ 1.257 por aluno contra US$ 5.312 por aluno.
O coordenador da Unesco no Brasil, Paolo Fontani, ressaltou a alta taxa de repetência, mas avaliou que o Brasil se saiu bem no relatório ao ter sido bem avaliado no combate ao analfabetismo e na distribuição de recursos, como o Fundeb -fundo que recebe recursos da União, Estados e municípios e viabiliza o financiamento da educação em locais mais pobres.
Procurado para comentar o relatório, o Ministério da Educação afirmou que está analisando os números mas que, de qualquer forma, todos eles se referem ao período anterior ao lançamento do PDE (Plano de Desenvolvimento da Educação), o chamado "PAC da Educação", que ocorreu em 2007.
Vemos recentemente que o percentual de alunos que reprovam em nosso país é muito elevado. Isso ocorre pelo fato dos alunos irem à escola apenas para zuar ,conversar ou obrigatoriedade de seus pais ou responsáveis.
Ranking da educação mundial
RANKING DA EDUCAÇÃO
PAÍS POSIÇÃOUruguai 36º
Argentina 38ª
Chile 49º
Colômbia 71ª
Peru 72º
Venezuela 74ª
Paraguai 77º
Bolívia 78ª
Equador 80º
Brasil 88º
Suriname 92º
No mundo
Japão 1º
Reino Unido 2º
Noruega 3ª
Casaquistão 4º
França 5ª
Itália 6ª
Suíça 7ª
Croácia 8ª
Holanda 9ª
Eslovênia 10ª
No ranking da educação mundial o Brasil ficou na 88º posição, mesmo com tantas escolas e universidades, o Brasil manteve-se com péssimas condições de ensino. Infelizmente isso ocorre em nosso país, crianças e adolescentes que não se importam com a educação , que não sabem ao menos escrever.
O que esperar da educação se as políticas públicas continuam a negar a dignidade aos educadores e não tem procurado desenvolver ações no sentido de dar a escola e ao educadores o respeito necessário para seu desenvolvimento. A Educação infelizmente não tem sido prioridade em nosso país e os que assumem o Poder procura cada vez mais diminuir investimentos no setor. É urgente uma tomada de posição para resgatar o prazer pelo conhecimento nos jovens e fazer com que os vários setores da sociedade se engajem no processo de mudança tanto em investimentos quanto em geração de mecanismos que façam com que a escola amplie sua importância no processo de desenvolvimento das crianças e adolescentes de nosso país. Investir em educação não é gasto , pois tem uma relação direta com o desenvolvimento científico e tecnológico de nosso país que precisa de mentes criativas e geradoras de idéias para o desenvolvimento como um todo.
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